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让班级干部具有明确而又的管理思想,是管理好班级重要。他们的管理理念:管理是一种,是一种帮忙,是一种促进,是一种解放,是一种心灵的交流。正是由于拥有这样的理念,所以他们从来没有在管理班级的过程,使用污言秽语,更没有使用一些武力,而是采取推荐的形式并充分利用群众舆论的力量的来管理班级。每当出现一些问题的时候,班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。他们总是自己的率先垂范来管理大家,因为他们都明白拿着旗子走在前面要求学生跟着走,要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有好处。也正是因为如此,班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。班级干部分工明确、各负其责,但又相互支持、相互配合,他们在工作过程中不是立或立的,而是构成一个目标一致的管理共同体。班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情,也是这个班所的一个特点。
教育培养出来的不是被人管的人,而是自我管理的人。这个班干部具有比较强的管理潜力,而每一个同学也是班级的管理者,每一天的值日班长是班级管理的主要职责人。其他班级干部都是他们的助手。每一天的值日班长有两个人,全面负责班级各个方面的事情,并与班主任持续着密切的关系。所以说,这个班的每一个人都是班级的管理者,同时也都是被管理者。每一个同学都能体验管理过程。因此,同学之间相互配合相互支持的十分正常、十分普遍的事情,这更促进了班主任和班级干部更好地为班级服务。六、这是个知学、会学、乐学的班群众
"班风正,学风浓"在这个班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象,已经构成了良好的学习风气。这个班的学生在别人还没有学习的时候,早的进入学习状态,在别人游戏嬉闹的时候,在坚持多学习:"教室里有他们苦读的身影,校园里有他们匆匆的脚步,实验室有他们专注的眼神"。在整个班级中,由于同学们的刻苦学习,在整个班级中构成了"勤学、好问、深思、笃行"的浓厚学习氛围,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习的同学督促较差的同学,帮忙他们进步,同学之间互相交流,同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染者。此刻,班级里面构成一个共识:只有刻苦学习,练硬翅膀,将来才能改变自己的命运。才能成就理想的人生,在历次考试中,这个班群众的成绩年年居同年级,同时在校园组织的各项活动中,他们班级也是。
在歌颂教师节的演讲赛上,梁思凡同学为班级拿到了年级名,大家都为她惊叹,年龄小,个子低,演讲的确有那么好,这是和她的努力分不开的,在古诗文背诵赛上,梁晶晶班级抽查到号的同学,互相鼓励精诚团结又一次荣获年级组团体名。在校园组织的三歌比赛中,全体同学努力练习,自己找来音乐老师到班里辅导,大家齐心合力又获年级组名。在庆元旦长跑比赛中,凭着毅力、凭着韧劲,我班总揽年级组男生组、女生组总分,他们热爱体育运动,崇尚体育精神,他们深信:年轻不怕失败,年轻需要挥洒汗水。他们对体育的热爱是简单而真诚的,那充满篮球场,运动场上的笑声足够证明这一点。这是孩子们身心健康成长的标志,也是校园和家长的意愿。
教室内奖状贴成行,在学习中、各种活动的比赛中孩子们体味尝试着得到的无限快乐。团结拼搏、民主和谐、进步发展、快乐成长是这个班的主旋律,化管理是他们的追求。这就是洛龙区第六实验校园七年级二班,也是学生引以为自豪的班群众。
这个群众里的成员从相识到相知、相勉,点点滴滴的生活岁月,都牵动着一颗颗少年沸腾的心声!相信七二班在班委的下,能够继续发扬优良的班风,乘风破浪,朝着他们的理想不断地前进、前进,创造再一次的辉煌。
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