初二学生厌学、网瘾、自控力差调整成功案例
家长叙述：儿子小邹今年14岁，在读初二，已经有几个月没去学校读书了。在学校里，老师对小邹的评价都很好，同学之间的关系也不错，老师和校长甚至对他很宽容，说作业不做也可以，但小邹始终不肯回到学校。现在小邹的状态不好，白天睡觉，晚上熬夜，醒的时候就在打游戏，每天沉迷游戏中，慢慢形成了网瘾。
从小成长环境：从小在父母身边长大，妈妈对儿子很溺爱，爸爸也很宠爱他，要什么给什么。儿子的性格以自我为中心，任性且要面子，别人随便说他几句，他就会一直流眼泪。在家里爸妈说什么也不听，不让爸妈管。小邹六年级时，由于做作业速度慢，做得也不好，老师便对他又打又骂，他就不愿意去读书了。至此之后小邹在家呆了好几个月，什么事也不干。无可奈何的家长只好把儿子转到另一所学校读书，期间也是断断续续地读了两个月，就又不肯去了，一到学校就说肚子痛、紧张。如今转到现在这所学校，刚开始还好好读，现在又出现同样的厌学情绪。
儿子自述：早开始出现厌学情绪是在小学五年级，只要他想爸妈了，就会装肚子痛提早回家。到了六年级后换了老师，当时感到很不适应，心里紧张、急躁。现在这所学校还不错，老师们大多数时候都对他挺宽容的，班里也有几个好朋友。刚开始自己还是能接受的，能好好读书，但是慢慢地又开始恐惧学校，不敢踏入校门。学校的晚自修上老师会要求学生写作业，有学习氛围，但在家里比较自由。由于自己的自控力差，总是想玩，作业就经常完不成。意识到这个问题时，他会想办法在夜里补作业，导致第二天白天精神非常差，一旦有一次不去学校，作业就会积压着。自己想到如果去学校一定会被同学议论，心里就十分紧张，更加不想去学校，一拖再拖后就干脆永远不去学校。
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