11岁学生叛逆、攻击行为、强迫调整成功案例
父母讲述：儿子小志今年11岁，小学5年级。和同学之间关系不好，也从来不怕老师给父母告状，如果在学校遇到事情，都是自己一个人忍耐。今年开始，老师反映儿子在学校表现不好。老师说儿子：调皮、言行糟糕，上课不听讲，还会骂别的同学“神经病、脑残”，家长要反思一下。平时学习习惯还不错，比较自觉，成绩中上。
从小成长环境：小志从小在爸妈身边长大，平时爸爸工作较忙，都是妈妈和小姨带得比较多。妈妈比较严厉和啰嗦，情绪也比较暴躁。爸爸工作忙，参与儿子的教育不多。所以爸妈说的话小志都不听，面对父母的说教表现出情绪暴躁的现象。小志的性格像妈妈，偏内向，平时遇到事情都不敢交流、压抑，但到一定时候就会爆发。小学4年级前总是生病，一年级曾被一个男生推倒在地，导致右手和腿骨裂、骨折，妈妈背着他去上学。平时他的生活习惯不好，吃饭不好，要叫很多遍，每次吃饭都要喊，吃饭中途还要下来，不得安生。段时间老师反映儿子在学校表现不好，爸爸一生气就用皮鞭抽他，他说要报仇。
儿子自述：自己在学校和同学关系不好，因为班级里包括他在内共4个同学考进了双语班，所以遭到其他同学妒忌，说他是走后门的，但却不说另外3个同学。学习成绩偏上，但表现不好，在学校打架。自己很喜欢看动漫，尤其是描写热血打斗的作品，感觉很厉害，特别欣赏漫画主角。小志觉得，在班级里打同学，是受了漫画的影响。曾经有一个男生对他说另一个男生的坏话，被说坏话的男生认为是他说的，就找了一个同学打他，他一怒之下把两个同学都打倒了。打完之后全班人都在鼓掌，因为被打的两个人的学习成绩和平时表现都很差，他感到自己和漫画主角一样。平时他在情绪上容易烦躁，会抓自己头发，一到周日晚上便会失眠、焦虑。另外他还伴有强迫行为，总担心作业忘做或漏做，怕妈妈没签字。
青少年心理咨询万丽珠老师与小志进行深入沟通后发现，小志的性格脾气与父母的教育密不可分，而不良行为却与他爱看的漫画有着密不可分的关系。经过交谈和测试，判断出小志同时还存在焦虑、敌对、偏执等情绪。针对小志的情况，万老师制定了合适的解决方案，通过认知行为治疗改正了其爱打架的问题，并使用催眠技术恢复了他的心理健康，同时也教授小志父母正确的教育方式。经过一个疗程的调整，小志不再随意和同学打架，整个人变得积极起来，咨询取得了非常好的效果！
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