11岁学生叛逆、攻击行为、强迫调整成功案例
父母讲述:儿子小志今年11岁,小学5年级。和同学之间关系不好,也从来不怕老师给父母告状,如果在学校遇到事情,都是自己一个人忍耐。今年开始,老师反映儿子在学校表现不好。老师说儿子:调皮、言行糟糕,上课不听讲,还会骂别的同学“神经病、脑残”,家长要反思一下。平时学习习惯还不错,比较自觉,成绩中上。
从小成长环境:小志从小在爸妈身边长大,平时爸爸工作较忙,都是妈妈和小姨带得比较多。妈妈比较严厉和啰嗦,情绪也比较暴躁。爸爸工作忙,参与儿子的教育不多。所以爸妈说的话小志都不听,面对父母的说教表现出情绪暴躁的现象。小志的性格像妈妈,偏内向,平时遇到事情都不敢交流、压抑,但到一定时候就会爆发。小学4年级前总是生病,一年级曾被一个男生推倒在地,导致右手和腿骨裂、骨折,妈妈背着他去上学。平时他的生活习惯不好,吃饭不好,要叫很多遍,每次吃饭都要喊,吃饭中途还要下来,不得安生。段时间老师反映儿子在学校表现不好,爸爸一生气就用皮鞭抽他,他说要报仇。
儿子自述:自己在学校和同学关系不好,因为班级里包括他在内共4个同学考进了双语班,所以遭到其他同学妒忌,说他是走后门的,但却不说另外3个同学。学习成绩偏上,但表现不好,在学校打架。自己很喜欢看动漫,尤其是描写热血打斗的作品,感觉很厉害,特别欣赏漫画主角。小志觉得,在班级里打同学,是受了漫画的影响。曾经有一个男生对他说另一个男生的坏话,被说坏话的男生认为是他说的,就找了一个同学打他,他一怒之下把两个同学都打倒了。打完之后全班人都在鼓掌,因为被打的两个人的学习成绩和平时表现都很差,他感到自己和漫画主角一样。平时他在情绪上容易烦躁,会抓自己头发,一到周日晚上便会失眠、焦虑。另外他还伴有强迫行为,总担心作业忘做或漏做,怕妈妈没签字。
青少年心理咨询万丽珠老师与小志进行深入沟通后发现,小志的性格脾气与父母的教育密不可分,而不良行为却与他爱看的漫画有着密不可分的关系。经过交谈和测试,判断出小志同时还存在焦虑、敌对、偏执等情绪。针对小志的情况,万老师制定了合适的解决方案,通过认知行为治疗改正了其爱打架的问题,并使用催眠技术恢复了他的心理健康,同时也教授小志父母正确的教育方式。经过一个疗程的调整,小志不再随意和同学打架,整个人变得积极起来,咨询取得了非常好的效果!
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