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人口、资源与环境经济学
人口、资源与环境经济学属理论经济学的二级学科,是研究人口与自然资源、环境关系的一个经济学分支学科。内容以可持续发展理论为主线,将人口发展过程与资源配置、环境政策、可持续发展战略等内容紧密结合起来,建立解决人口、资源与环境经济问题的基本理论和分析框架,评价和指导制订相关政策。
1、研究方向
01 人口与发展经济学
02 资源与环境经济学
03 劳动就业与社会保障
04 人口、资源、环境与区域发展
05 公共政策研究
06 人口迁移与城市化研究
(注:各大院校的研究方向略有不同,以复旦大学为例)
2、培养目标
具有坚实的经济学基础理论知识和较系统的人口、资源与环境经济学知识,了解所研究领域的动态;能熟练掌握和应用有关的计算机软件及其他相关技能;具备从事科学研究和立承担技术工作的能力;具有较宽的知识面和较强的适应性及创新意识;比较熟练地掌握一门外国语。
3、研究生入学考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③303数学三
④856经济学综合基础
(注:以上以复旦大学为例,各院校在考试科目中也有所不同)
招生详情
经济学知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的人才,在市场经济中有广泛的就业路径。
再有就是可到高等院校、科研单位、部门和金融行业及其他类型企业从事教学、科研和管理工作。
就业前景
(1)关系人类生存发展,此学科的发展意义深远。
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国,也是一个存在人口膨胀问题、环境污染问题和资源紧缺问题的国家。进入20世纪70年代以后,中国的人口膨胀、环境污染和资源紧缺已经不再是孤立的人口问题、环境问题和资源问题,而是名副其实的“人口、环境、资源综合症”,并且这种深层次的“人口、环境、资源问题综合症”已经成为民族振兴和经济可持续发展的制约因素。随着人类社会建设的迅速发展,环境问题日益严峻恶化。环境保护与可持续发展已成为时代主题。
(2)此有长远的应用价值,总的前景不错。
而人口、资源与环境经济学在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展,资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响,所以这一的人才就业前景还是可以的,对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用,需要具有较深的知识的人才。
(3)目前就业出现困难,毕业生应转变就业观念。
作为理论经济学的就业形势比较严峻,加之经济学近年大规模招生,而且对工作的期望值偏高,地区性就业出现失衡,所以使就业呈现困难的局面。
学前教育学
1、概述:
学前教育学是学科教育学下的二级学科,主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代,逐步形成学科的雏形,近20年来,已形成较为完整的学前教育理论体系。
2、研究方向:
学前教育学的研究方向主要有:
01 学前教育基本理论
02 学前儿童发展与教育应用
03 学前教育政策与管理
04 学前教育课程与教师。
(注:各大院校的研究方向有所不同,以华东师范大学为例)
3、培养目标:
本培养学生系统掌握学前教育的基本理论和知识,掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语,具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
4、研究生入学考试科目:
①101思想政治理论
②201英一,方向01可选203日
③311教育学基础综合
(注:各大院校的考试科目有所不同,以华东师范大学为例)
5、与之相近的学科下的其他:教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。
6、课程设置:(以东北师范大学为例)
该学科的必修课主要有:马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前儿童心理学动态研究、学前教育课程专题研究、学前儿童艺术教育研究。
招生详情
毕业生就业去向主要有:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫展政策制定者、儿童教育咨询等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的顾问或市场调查和分析人士等。
就业前景
二十世纪中叶以来,人类社会不断发展,哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展,不断丰富学前教育的理论基础,提高了学前教育学的理论化和科学化水平,学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下,对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升,该学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内,本人员将迎来就职的黄金期,从业范围将十分宽泛。
机械电子工程
1、学科简介
机械电子工程是机械工程下的一个二级学科, 本向学生传授机械、电工电子、计算机应用、机械设计、制造自动化等方面的知识,并对学生进行机械设计制造及自动化方面的综合训练,要求学生掌握机电产品的设计和制造、机电一体化设备(系统)调试、检测和维护、现场生产过程组织、协调和管理的能力。
2.、培养目标
(1)掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,品德优良。具有较强的事业心、团队协作及为科学勇于献身的精神;
(2)掌握本学科坚实的基础理论、系统的知识和技能;了解本学科现代理论和技术的发展水平,以及所从事研究方向的国内外发展动态,具有严谨的科学态度、立担负技术工作和从事科学研究的能力;
(3)掌握一门外国语,能较熟练地阅读本领域的外文资料,具有较好的外语听说和科学论文写作能力;
(4)为高等学校、科研、管理部门以及有关企业培养高层次的创新型技术人才;
各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同,在此以上海大学为例:
3、研究方向
01.机器人技术及应用研究;
02.工厂自动化及应用工程研究;
03.基于精密技术的微机电系统研究;
04.机电一体化装置与工程研究;
05.检测与传感技术;
06.机械振动分析及智能控制;
07.计算机图像和虚拟现实技术;
08.机电与流体智能测控技术
4、硕士研究生入学考试科目
1)101思想政治理论
2)201英语一
3)301数学一
4)840机械设计或841控制工程基础或842电子技术
招生详情
本注重工程实践能力与综合能力的培养,口径宽、适应性强。毕业后适合在相关设计部门、技术公司、工业企业从事研究、设计、新产品开发和技术管理工作。
就业前景
机械类是一个长期的,在社会发展的任何阶段都会需要这方面的人才,尤其是动手能力强、有实践经验的毕业生,需求量很大,就业前景良好。
中外政治制度学
1、概述:
中外政治制度属法学门类政治学学科下设的二级学科,该主要从国体、政体方面研究国家政治体制与制度,培养从事政策研究、制度分析的人才。
2、研究方向:
中外政治制度的研究方向主要有:01.比较政治学02.当代中国与政治03.宪政制度与管理。
(注:各大院校的研究方向有所不同,以华中师范大学为例)
3、培养目标:
本主要培养热爱祖国,遵纪守法,治学严谨,学风端正,基础扎实,具有创新精神和实践能力,适应中国现代化建设需要的中外政治制度的高层次人才。具体要求如下:具有较强事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,努力为中国现代化建设事业服务;掌握坚实的政治学基础理论,通晓政治制度理论、政党政治理论、国家理论、理论和政治学方法论,了解政治学学科动态,把握中国政治发展的特点和规律,对马克思主义主义政治学基本理论、中国和其他主要国家的政治制度及本学科学术理论的状况有比较系统和深入的了解,具有立从事政务管理、政治理论研究和教学工作的能力;熟练掌握一门外国语,能运用外国语阅读文献和进行学术交流,具有较强的听说能力。
4、研究生入学考试科目:
①101政治
②201英语或202俄语或
203日语
③606政治学基础
④808当代中国与政治
复试科目:比较政治制度
同等学力加试科目:政治经济学
(注:各大院校的考试科目有所不同,以华中师范大学为例)
5、与之相近的学科下的其他:
政治学理论、科学社会主义与国际共产主义运动、(含党的学说与党的建设)、马克思主义理论与思想政治教育、国际政治、国际关系、外交学。
6、课程设置:(以华中师范大学为例)
该学科的必修课主要有:马列经典著作选读(政治学学科)、外国语(含外语) 、政治学理论专题研究、政治学研究方法(政治学)、中外政治制度比较、比较政治学专题研究、中外地方比较研究、国际政治学、当代中国与政治专题、中国近现代政治研究、西方宪政制度专题、地方学。
招生详情
本就业方向为党政机关、新闻出版机构、高等院校、科研院所、企事业和社会团体等单位,从事管理、人力资源管理、教学科研、公共关系、咨询等工作。
就业前景
中外政治制度偏文科,理论色彩很重,就业面较窄。主要是进学校或研究所等,职业非常诱人,这些职业的从业者多是“白领”或“金领”,工作条件好、收入待遇高,受人尊重和羡慕。但从近几年的就业情况看,政治学类的就业率并不高,而且不少人并没有从事相关职业。
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