上海徐汇美术培训，跟老师学习绘画技术
美术初中组合班
课程设置
学习“美术初级套餐班”“美术中级套餐班”“美术素描”“美术色彩”这四个模块
课程目标：在当今艺术设计的时代、学习美术可以让我们有机会突破现在的思考模式、减轻工作的压力；并尝试用另外一种角度去观察事物，透过不同类型的艺术活动，可发挥无穷的创造力、思想力；提升个人的兴趣爱好，对事物的审美意识、让工作和生活更充满乐趣。
招生对象：上班族、全职太太、在校大学生、从事艺术设计工作者
课程周期：共计400课时(45分钟/课时)/ 全日制学习4个月，业余制学习8个月
授课方式：小班教学、多媒体教学、示范教学、互动教学、户外教学和练习为一体的教学
授课讲师：美术讲师、美术学院任教、风趣、生动和互动的上课方式
其他说明：
1.零基础开始学习完以后，可以达到美术素描和水粉的效果
2.院方为学员提供画架、画板、画纸；以及不定期的户外训练和参加美术相关的展会
3.院方免费赠送一套价格300元的学习所用的美术工具（铅笔、胶带、水粉笔、颜料等）
素描头像教学一直是整个素描教学中的重要环节，它既有衔接几何石膏、静物素描的作用，又是半身带手与全身人像基础。因而，教好它与学好它其意义是不言而喻的，就高考美术而言，素描头像是我们每年经常碰到的考题。相对于半身带手、全身人物像，它是简单得多;但尽管如此能够切切实实画好的为数仍然不多，而存在的问题倒是方方面面，其中为常见的有如下几方面：
一、 “大的基本形特征” 总是把握不住。
主要原因有以下几方面：
1、两眼的视线不统一，观察头像不整体，其距离画得过宽必然会拉宽脸部基本形，过窄脸部的基本形就会变瘦。
2、五官画得过小，脸部就会挤成一团，造成脸部臃肿;五官过大，脸就会相对变小，从而使得它容不下五官，因此，头像也就变成了畸形。
3、当眼睛移动向右时画左眼，移动向左时画右眼，画出来的两眼必然不会在同一视线上。
诸如此类的问题，解决的办法有：
1、调整观察方法，先观而后察，看形不看线。
2、看形要花时间去比较线，找出大小、长短不一的正确比例关系。
3、固定焦点透视的变化，观察形体时不要随意改变自己的位置，注意形体整体关系与透视变化的相互关系;因此，在绘画进行的过程中一旦出现基本形不准时，我们就应该马上停下来，从画面整体性把握的角度，来认真思考，反复分析基本形大动态的变化，以及形体整体调子的轻重变化。
二、“花”与 “乱”的缺点在画面中表现也很。
产生花、乱的原因有两个方面：
1、是由于过于刻画局部而没有顾及到其它部位的相互关联造成的，东一块西一块杂乱无章。
2、是由于铺调子的色度不够均匀
解决它的办法有：
1、铺暗部调子时用笔一定要均匀，不要留太多的白色空隙，在逐步加重调子的同时要注意与结构相结合。
2、如果亮部的斑点过多就用橡皮把它轻轻擦掉。如果暗部过多则可以用手指轻轻的揉，以使得它的调子更趋于统一，
3、就是作画时避免盲目用线，注意到线条一定要表现到形体、体现到结构的转折。
三、“腻”与“木”也是我们画面中常犯的错误。
腻是指脸部找不到明显的形体转折面，到处都磨得光光滑滑的而且还没有色度变化，木跟腻的画面效果恰恰相反，它的毛病在于过分夸张形体的转折面，好像是用由一块块被割成的木头组成的。
解决的办法是：
1、人物都是有骨有肉、有方有圆的形体，因此，在作画的过程中时，该方的画硬一点，该圆的画软一点，亮部转折轻而准确，用笔用线得当，其毛病是可以克服的。
2、作画的过程中，如果不是为追求某种形体转折风格的话，还应是提倡正确的处理画面的“前、中、后”三度空间。
学习素描和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。
学习的动力在于，你为什么学，是跟风？还是自己心里真的喜欢？
如果轻言放弃，那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情，是无论如何都会想办法去做的。
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