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[学果网]无论您的英语基础有多让您头疼，零基础成人英语班都会帮您树立学习英语的自信，在这里您可以找回英语学习时的快乐，摆脱英语的束缚大声说出I CAN!我们推出的一套针对零基础学员课程，它在“体验，娱乐，互动”的基础上，在模拟的英文环境中，为您提供学习和操练基础英语的机会。

课程顾问：纪老师
老师手机：（同号）
在线Q Q ：227-3389-306

商务英语培训课程
适用人群：
a、英语基础薄弱者(如哑巴英语、语音语调不准、对语法掌握零碎、句型积累甚少);
b、希望提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习的学员;
c、即将出国，打算在一定时间内提高口语水平，应对日常生活(吃、住、行、谈论他人、学习、约会、问候、看病等)的对话的学员;
d、欲在一定时间内提高英语水平，准备参加各种考试的学员;
e、曾经有一定的英语基础，但已多年未接触过英语的学员;
f、英语入门级学员。
课程内容：
1、基本的商务词汇积累学
了商务英语后，当我们在看商务类的文章时，需用商务的眼光来翻译词汇句子。
2、商务英语在虚拟学习环境中的运用
商务英语并不是一种特殊的语言，是基础英语注入了许多的商务知识。英语的运用终归要靠说出来，所以我觉得在学习商务英语这门课程的时候，课堂上可以加入模拟真正的商务谈判等场景来进行学习交流。现在网络很发达，我们也可以利用课余时间在网上和国外的大学生或者老师进行虚拟的商务英语谈判。

我们的优势：
1、以人为本，提倡素质教育，注重评价激励
素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。
2、要树立终身学习的理念，不断提高素质
要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。活到老，学到老。转变思想，更新观念。
3、改进教学方法、渗入情感教育
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
4、学会对教材进行整合处理
我们要改变传统的“教师一只粉笔，一本书”的局面。教师要根据教学需要对教材进行处理：整合、增加或删除。当然这一切要根据课程目标和了解学生的基本情况，然后才对课程内在对教材进行再加工处理。明确情境的优势与不足。

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