请别人代写材料自我批评-代写材料[欢鹰文案]

请别人代写材料自我批评案例：

本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局20**年工作部署和我镇教育组的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：

　　一、校园基本状况：

　　我校自去年底，校舍改造工程开始破土动工，本学期，新的教学楼已经投入使用。我们按照县局的安排，顺利实现了与原东庄子初中合班并校的工作。目前我校生源来自47个自然村，服务半径8公里，学生人数到达了700余人，教师52名，设置了14个班。并校以来，原两校的师生员工，用心协调，努力合作，拧成了一股绳，正向建设东片强校努力奋进，为全面合班并校奠定了良好的环境基础。

　　二、教学管理的主要做法：

　　1、优化教学管理制度。我们根据校园实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《日常教学常规》，制订了《教学效果量化奖励办法》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了校园教学管理的规范化、制度化建设。

　　2、细化领导分工。本学期，我们采取了一室三处，下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作职责到人，各司其职，群众合作。了校园领导，负责一个年级组，参加一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。

　　3、强化教学常规管理。

　　（1）在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实潜力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一难点知识点、统一例题、作业和基础训练。

　　（2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和推荐；每周安排公开课，全校教师都能够听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

　　（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

　　（4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习状况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。

　　（5）对教学资料的管理，我们设专人负责档案资料的电子存档和分类整理工作。

　　4、抓好校本教研。本学期，根据教学实际，我们确定了“集中+小组”的教研模式。具体做法是，每星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学资料。隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，现代多媒体教学设备的使用，骨干教师课堂教学展示课等。校园要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师课”，“教研汇报课”，“教师课”，这“三课”的顺利开展，为中青年教师带给了一个展示教学技能的平台，对教师的教学水平的提高具有很大的促进作用。

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